합니다. 이에 따라 교육과정의 설계는 매우 중요합니다. 우리는 교육과정이 시대의 변화와 요구에 부응하고, 학생들의 발달 단계를 고려하여 계획되어야 한다고 이해하고 있습니다. 이 논의에서는 2019 개정 누리과정과 2015 개정 초등교육과정에 제시된 교육내용의 연계성에 대해 논의하고자 합니다.
1. 단원의 개관
나날이 급변하는 현대사회에서 시간에 쫓겨 사는 현대인들은 여유로움 속에서 웰빙을 추구하며 살아가기가 점점 어려워져 가고, 사회의 변화속도에 발맞춰 바쁘게 살아간다. 또한 신자유주의의 물결로 현대인들은 상대와의 경쟁에서 살아남아야 하기 때문에 인간생활의 기본이 되는
1. 7차 음악과 교육 개정 중점방안에 따른 교과서 분석
1)포괄적이고 연계성 있는 음악과 교육과정
초등학교 아동들은 3학년에서 처음 독립된 음악 교과목을 접하고 구체적인 개념 이해에 들어가게 되는데, 처음으로 교과목을 접하는 만큼 지식전달보다는 흥미에 중점을 두고 학년이 진행됨에 따라
과정을 감안하여 계획되고 실시되어져야 하며 따라서 본 과제에서는 우리나라의 대표적인 직업재활기관에서 실시되고 있는 프로그램을 살펴보고 그 프로그램에 포함된 교육과정에 관한 분석을 통해 현행 직업적응훈련 프로그램 개선에 도움을 줄 수 있는 방향을 살펴보고, 더 나아가 장애인 중심의
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Ⅱ. 과학과교육과정(과학교육과정)의 특징
교육과정에서의 ‘과학’은 여러 가지 측면에서 차이가 있다. 가장 두드러진 것으로는 학습 내용의 축소, 심화보충형 교육과정의 운영 및 인지발달 수준에 따른 학습내용의 구성, 연계성 있는 학습 내용의 구성 및 다양한 탐구 학습 활동의 강조와 이에 대
3. <문학과 삶> 영역의 특징
‘문학과 삶’은 2007개정 교육과정에서 새롭게 분류된 점 외에도 몇 가지 내용상의 특징이 있다.
(1) 교과 내의 내용 요소의 연계성
2007 개정 교육과정은 7차에 비해 내용요소의 연계성이 강조되는 특징이 있다. 위에 수록한 ‘문학’과목의 <문학과 삶>의 세부내용에 보
과정의 목표는 교육을 통해 단순 기능인을 양성하기보다는 자기 주도적으로 가치를 창조할 수 있는 인간으로 양성하는데 있다.
과학과 교육과정은 국민공통 기본교육과정과 심화보충 교육과정으로 나누어진다. 과학은 3학년부터 10학년까지 8개 학년에 걸친 교육과정이므로 학년별, 과목별 연계성 및
교육과정의 운영과 관련이 깊다. 유치원 교육과정은 유아의 전인적 성장과 발달을 돕기 위한 기초 교육으로서 유아의 일상생활에 필요한 기본 능력과 태도를 기르는 것에서 비롯된다. 교육과정 운영은 유치원 경영의 여러 영역 중에서 유치원 교육의 질 관리와 직결되는 가장 핵심적인 영역으로서 교
교육과정에서 일련의 패턴과 조화를 이루고 있는가? (목표와 내용, 큰제목과 작은 제목, 책 전체와 단원과의 연관성 및 종합성, 선행단원과의 연계성)
․ 내용이 사람들의 실제의 삶과 연결되어 있는가? 목적을 실천하도록 이끄는가?(가정․학교에서 경험과의 통합성, 통합하기 위한 가정과의 연
교육 공교육화 추진 문제는 그 동안 국가 주도의 교육개혁이 수립될 때마다 수없이 논의되고 유아교육법 제정 등의 형태로 추진되어 온 유아교육 분야의 최대 정책과제라고 할 수 있다. 본고에서는 이러한 관점에서 유아교육의 소프트웨어 측면이라고 할 수 있는 교육과정, 교사, 초등학교와의 연계성